曹四海校长在《携手共创未来》的专题讲座中，有针对性的围绕“我是谁”“我想干什么”“我能干什么”“我该怎么办”这4个方面开展理想前途教育。并设计“我的未来我做主”调查登记表。在《我的青春不迷茫，坚定信念往前走》的专题讲座中分享了感动中国女孩江梦南的事例，告诉同学们有梦才有希望；分享了特伦法则、飞轮效应，告诉同学们任何改正都是进步，不要害怕开始的困难，挺住就是胜利。曹四海校长循循善诱，举古今中外成功人士的经历教育学生，用自身办学理想及奋斗启发学生，用格言警句激励学生，用真情感染着学生，让学生如沐春风，深受教育。
温以文执行校长做了题为“校园欺凌的危害和防治”的主题讲座，向同学们分析了典型的校园欺凌案例，深刻分析了“校园小霸王”形成的原因、危害和防治的办法，告诉学生若自身遇到这样的事情该如何处理。同时对如何构建和谐友好的同学关系提出了自己的见解与建议。温以文执行校长从构建人类命运共同体到构建和谐社会的国际国内的形势讲到校园班级寝室同学关系，让学生深刻地认识到小小的同学关系蕴含着深刻的大道理，使学生们茅塞顿开，受益匪浅。
张泽仁副校长的专题讲座是学习的意义和价值，引经据典，引用古今中外成功人士的经历深刻阐释了学习的意义和价值。通过举例歌唱家“王琦”及电视剧红高粱主题曲“九儿”为例，告诉学生们成功与吃苦耐劳、勤奋好学是分不开的。张泽仁副校长边讲边带领学生唱，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识，受到启迪。
王文君副校长讲的专题是审美教育的意义和方法。主要讲了“什么是美”“美的种类”“美的具体表现形式”以及“如何追求美”。王文君副校长表示我们应该用美的规律美化我们自己，著名的黄金分割被称为美的规律，凡是符合0.618的比例的矩形、圆形、三角形都是美的。那中学生的穿着打扮也有其内在固有的属性，符合这个属性就是美的。奇装异服、不良发型、纹身等不符合中学生的属性，因此这是不美的表现。王文君副校长通过举各种例子让学生认识美、鉴别美，让学生受到启发，认清了什么是真善美、什么是假恶丑。
雷国锋主席结合我国《刑法》《预防未成人犯罪法》和近年出现的国内典型案例及校园内近期出现的违规违纪案例，给学生上了生动的法制教育课，让学生对法律心存敬畏之心，尊重法律，信仰法律，争作文明守法学生。
余英老师、余奇佳老师，他们结合近期出现的违反学校的“十条禁令”的典型案例，告诫学生要遵章守纪，成人成才。并劝诫学生要学会控制自己的不良情绪，要争做情绪的主人。
化学老师黄素清、历史老师李思宁、地理老师杨姝颖、生物老师曾杰分班给学生们上了学考指导课。黄素清老师表示学考考试考的不是难度，而是态度。希望同学们端正态度，认真学习，抓紧两个多月的学习，顺利通过学考。
提高班的学生，通过培训，在早晚自习、上课、两操的表现中，他们一改往日的消极颓废，穿着整齐的校服，精神抖擞地跑操，认真听课，晚自习完成老师们布置的作业，还认真写学习心得体会。用实际行动证明了只要端正态度，各个方面我能行。
“个个是人才，个个能成才”，学校领导和老师调动一切育人力量，整训后进生，拿出了“一块石头也要焐热”的干劲，让学生深切感受到，我的青春不迷茫，我在开物能成功。
在疫情防控形势严峻，确保校园安全稳定的前提下，学校开出的精彩课堂启迪了学生，给学生带来了春天般的温暖和抗疫必胜的信心。
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