长沙市开物中学周梓杨老师以“沟通有方法，教育有温度”为主题，结合具体案例，分享了自己与家长有效沟通的方法：一是善于换位思考，二是巧用“三明治”沟通法，三是积极正面肯定家长，四是把握沟通差异。
长沙县京湘励耘学校何亚婷老师分享了以“我们的慢·漫‘升级’路——聊一聊班主任的那些事儿”为主题的治班经验：一是打造有温度的班级文化；二是尊重爱护后进生，做有责任感的教师；三是注重家校沟通，让家长看得到孩子的成长。
长沙县京湘励耘学校杨娜老师立足学校办学理念，结合自身带班经验，从“教书育人在细微处”、“学生成长在活动中”两个方面分享了班级日常管理的方法。
总校长曹四海做了“谈谈青年班主任专业成长策略”的专题讲座。他从班主任为什么需要专业成长、班主任如何实现专业成长、班主任如何实现有效的家校沟通这三方面进行了专业指导。他指出班级是一个微型学校，班主任则是一名微型校长，则应具备人格魅力、教育情怀、统筹沟通交流能力、奉献精神等核心素养。班主任如何提升自身的专业能力，可以从以下几个方面着手：一是充分认识自我，制订成长规划；二是加强专业学习，善读善写善思；三是深耕教室，“三心五勤”守护（三心指爱心、用心、耐心；五勤指眼勤、嘴勤、脑勤、腿勤、手勤）。
校际交流，共促发展。此次班主任经验交流分享会为两校班主任相互学习共同成长提供了机会，也对不同学段班级管理工作进行了探讨。我们相信两校的班主任会将会上分享的班级管理的成功经验用之班主任工作实际，并按照学校领导的工作要求，进一步规范班级管理，促进学生更全面地发展。
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