明代文学家陈继儒在《小窗幽记》中写到：“松声，涧声，山禽声，夜虫声，鹤声，琴声，棋子落声，雨滴阶声，雪洒窗声，煎茶声，皆声之至清，而读书声为最。”听，悦耳动听的声音在开物的校园内响起！
三更灯火五更鸡，正是青年读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。早读，是学习生活中的黄金时间，是学生复习旧知预习新知的宝贵时机，不仅有益于大脑记忆，积累知识，也有利于培养学生的语感、口语表达能力及注意力等。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功，为营造良好的学习氛围，促进我校“勤学、博学、敏思、探索”学风的深入开展，激励学生早晨敢于朗读、大声朗读、热爱朗读，使大声朗读成为习惯，在学校党支部的引领下，教务处的组织下，我校本月开展了“激情晨读”活动，打造“激情早读”课堂。
早读，并非乱读，需要讲究方法。早读有任务，学生有目标。我校任课教师会根据教学安排、学生情况，提前布置好早读任务，课代表或者坐班教师会把早读任务提前写在黑板上，学生有目标，早读不迷茫；早读有监督，学生能坚持。我校每天安排教师下班守学生早读，早读过程中，坐班教师会关注学生的早读状态，及时督促指导不在状态的学生。英语教师还会带领学生早读，纠正语音语调，提升口语表达能力；早读有氛围，学生有干劲。早读期间，我校全体学生站立朗读，精神饱满，声音洪亮。有些教师还会针对早读背诵内容完成情况制定奖惩规则，营造竞争向上的早读氛围，提升学生早读积极性和主动性。
德国著名哲学家尼采曾说：“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”盛年不重来，一日难再晨。在高中学习的最关键时间里，亲爱的同学们，愿你们在晨读中积存知识，提升思想，让优秀为习惯，让卓越铸就梦想。
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