有人曾言：“一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢”。作为一名教师，尤其是班主任，如何培养好学生、管理好学生，让其成为对社会是可用之才，是需要我们去认真思考与探讨的问题。
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德建设的骨干、家校沟通的桥梁。抓好班主任队伍建设不仅对提高学校德育管理的针对性和时效性有积极促进作用，也为学生的健康成长保驾护航。为了提升我校班主任的专业素养，加强班级管理，2022年11月17日晚，学校组织召开了班主任工作交流培训会，以此为平台，互相交流探讨班级管理的方法与技巧，解决班级管理中的困惑与难题，互相学习，互相借鉴，共同成长。全体正副班主任、年轻教师、学管人员、年级负责人参加了此次会议。此次会议由副校长雷国锋主持。
会上胡秋煜老师、周思老师、言佳琦老师这三位班主任根据自己的工作经验和班级情况，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己的带班育人方略。干货满满，让在场的教师们收获多多。三位班主任分享结束后，其他年轻教师针对自身目前班级管理中遇到的问题与困惑与他们进行了互动交流，会场气氛活跃热烈。
曹四海校长对本次班级管理分享会进行了点评，首先是感动，以三位班主任为代表的班主任老师为学生的成长日日付出的爱心、细心、责任心，真正做到了用情、用心、用力；三位年级分管主任对年级管理进行了总结分析，数据详实，既有经验分享，又指出了工作中的不足。被大家的工作精神深深的感动着。其次是勉励，曹校长用王国维先生的“人生三境界”对青年教师的成长共勉，“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”乃是第一境界，其对应的是“目标与追求”，我们应做一名有目标的教师，以远大追求来引领行动。第二境界“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”对应的是“拼搏与行动”，我们要勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫苦功夫，用行动去实现目标，以行动促成长。第三境界“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”对应的是“幸福与快乐”，我们要学会收获生活与工作中的快乐，做一个快乐、幸福的教师，以幸福促信念，以信念促成效。最后是希望，曹四海校长希望青年教师要以身作则、善于学习，真正做到学高为师、身正为范，用渊博的学识提升自身在学生心中的人格魅力。
雷国锋副校长在总结发言中，他提出了学生管理“四字诀”：一是疏：通过组织学生学习校纪校规和班规，认真做好学生教育；二是防，要加强日常管理，才能防患于未然；三是查，要进一步加强学校三级值班制度，加强日常巡查工作，强化重点时段对重点地域的巡查；四是办，发现问题及时处理，达到对本人及他人的教育和警示效果。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们坚信，爱岗敬业的开物教师会在教育的道路上互相扶持、不断探索、不断创新、不断进步，让开物学子走出一条适合自身发展的漂亮人生路。
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