5月25日是我国的心理健康日。“5•25”取谐音“我爱我”其意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享、接受给予爱和友谊，能与他人同心协力。
聚焦学生健康成长，关注家庭教育指导及教师心育能力培养，坚持积极正向引导和温润心灵，将心理健康教育融入渗透学校各项育人工作中。我校第二届心理健康节以“心灵的春天”为活动主线，营造健康向上、充满生命力的校园氛围，培养身心健康、青春活力的时代新人。活动由“遇见心灵的春天”、“守护心灵的春天”、“拥抱心灵的春天”等板块组成。
遇见心灵的春天——心理主题升旗仪式
心理健康教师言佳琦面向全体学生开展了心理健康主题讲话，题为《给心灵一米阳光，让心情常沐花香》，关于中学生怎样拥有健康的心理，提出了三点建议：一是要正视自身心理健康，学会悦纳自己。人无完人，金无足赤。二是学会换位思考，建立和谐的人际关系；三是学会求助。无论何时何地，遇见任何事情，不要独自承受，都可以向身边的人求助。演讲最后，对心理健康节的相关内容做了简单介绍，提升师生参与积极性。、
守护心灵的春天——心理健康主题教育
“祝福高三”寄语书写活动
又是一年展翅高飞时，高三学子们即将走向高考战场，为梦想而战。为此，我校举行了“祝福高三”寄语书写活动，助力高三师生最后的冲刺。各式各样的祝福卡片装扮着心愿墙，同学们将浓浓的情意融入其中，纷纷激励高三学子乐战不怠、勇往直前，祝福他们金榜题名、理想成真。
板报沐阳光
为广泛宣传心理健康知识，提高广大同学的心理健康水平及对心理咨询的科学认识。引导我校同学关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战。本次心理健康节还举行了黑板报比赛。各班学生根据自己班级的特点，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，提升了班级的凝聚力和创造力。
“心随影动”电影赏析活动
静看人生百态，笑面悲欢离合。欣赏每一部优秀的影片都像聆听一次直击心灵的对话，或疑惑，或欢喜，或沉思。利用周四晚活动时间，观看心理电影，体验电影中的人物心理，引领学生们在各种角色经历中感悟友谊的美好，在唯美变幻的场景下感受友谊的力量。
治愈系漫画创作
高一、高二年级开展了治愈系漫画比赛，同学们用笔描绘心声，把自己在生活、学习中的所见所闻、所感所想，用漫画形式艺术性地表达出来，作品内容温暖治愈，反映了人性的明亮，治愈着心灵创伤，励志向上，温暖美好！
结合我校实际情况，学校在5月25日全国心理健康日当天开展游园活动，旨在为高三师生冲刺高考进行心理减压，使高三学子以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去。
活动中，同学们积极参与别出心裁的趣味游戏，体验奥妙神奇的心理世界，欢乐的笑声洒满校园，本次游园会由12个活动构成，活动前拿到通关卡，每完成一个任务可以获得一个章，集齐10个章获“十全十美”奖，可以拿通关卡到兑奖处兑换盲袋奖品。
本次心理健康教育活动展现了开物学子“人人健心”的良好校园心理健康氛围，促进了心理健康教育工作的进一步展开，也提升了我校学生对于心理健康相关内容的认识与了解。相信活动带来的积极力量，犹如初夏燥热中的一丝凉爽沁入心头，余音缈緲，伴君前行。
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